LĨNH VỰC: GDPT THẨM
MỸ
HOẠT
ĐỘNG: VẼ LƯỠI
CƯA
I/ YÊU
CẦU:
- Trẻ biết
hình dáng của lưỡi cưa là những nét xiên phải, xiên trái nối liền nhau.
Biết cưa là dụng cụ của nghề thợ
mộc.
- Trẻ
biết dùng bút màu vẽ các nét xiên trái, xiên phải lên xuống nối liền
với nhau tạo thành lưỡi cưa có tư thế ngồi và cầm bút đúng yêu cầu và biết
tô màu cán cưa nhằm phát triển cơ tay, óc quan sát và tính thẫm mĩ ở
trẻ.
- Giáo dục trẻ biết yêu
quý các sản phẩm của các ngành nghề, biết giữ gìn bài vẽ sạch
đẹp.
II/ CHUẨN BỊ
:
- Đồ dùng
của cô: Tranh vẽ mẫu lưỡi cưa (3 tranh), 1số tranh của nghề thợ mộc đĩa
nhạc theo chủ
đề.
- Đồ dùng
cháu: Giấy vẽ, bút màu,
bàn ghế.
|
HOẠT ĐỘNG CỦA
CÔ
|
HOẠT
ĐỘNG
TRẺ
|
|
v HOẠT ĐỘNG 1:
Bé đi tham quan xưởng
mộc
- Cô đố cô
đố, cô đố các con
:
Cái gì có rất
lắm răng
Lại có cả lưỡi,
hay ăn gỗ mà
Ăn rồi cây gỗ
đứt ra
Giúp cho bác thợ
thật là tiện
thay?
Đố bé
là cái gì?
- Đúng
rồi cái
cưa. C/c có biết cái cưa dùng
để cưa gỗ là dụng cụ của nghề nào
không?
- Thế cc
có biết nghề mộc tạo ra những sản phẩm gì không
?
- Vậy c/c
có biết để tạo ra những sản phẩm đó thì cần có những dụng cụ gì
không?
- Để để
tạo ra được những sản phẩm đó nhờ có những dụng cụ gì thì bây giờ cô và cc
cùng nhau đến thăm xưởng mộc mới mở ở gần đây xem các chú thợ mộc dùng
những dụng cụ gì
nha!
- Cho trẻ
xem power point hình ảnh các chú thợ mộc đang làm việc cầm búa, đục,
bào, cưa
- Các con
nhìn xem chú thợ mộc dùng những dụng cụ gì
?
- Các con
nhìn xem đây là cái gì?(cho trẻ xem cái cưa)
- Đây là gì
của cưa?
- Còn cái
này gọi là gì các con biết không?
- C/c nhìn
xem lưỡi cưa ntn?( Cho trẻ cùng quan sát)
- Cô chốt
lại: Đây là cái cưa,cái cưa này cán được làm bằng gỗ, lưỡi cưa bằng sắt rất
nhọn và rất bén, giúp các chú thợ mộc cưa rất nhanh, được nhiều
gỗ.
- Bây giờ
chúng mình cùng giúp các chú thợ mộc sẽ gỗ nào( trẻ nắm tay nhau chơi
kéo cưa, lừa
xẻ)
- C/c ơi
các chú thợ mộc cám ơn c/c rất nhiều vì đã giúp các chú cưa xẻ gỗ,
và chú
thợ mộc có tặng cho c/c 1 món quà, cô cháu mình cùng về lớp xem món quà đó là
gì nhé.
v HOẠT
ĐỘNG 2: Vẽ lưỡi cưa.
* Phân tích
mẫu:
- Chúng mình
cùng xem chú thợ mộc tặng
gì cho lớp mình nha!
- Đây
là gì cc?
- Cho
trẻ nhắc
lại
- Còn
đây là gì của cái
cưa?
- Còn
cái này?
- Các con ơi cô
cũng có vẽ một cái cưa rất đẹp và giống cái cưa của chú thợ mộc
đấy!
- Cc
xem lưỡi cưa cô vẽ
ntn?
- Lưỡi
cưa cô vẽ bằng những nét xiên phải, xiên trái lên xuống dính liền nhau để tạo
thành lưỡi cưa. Cô
còn tô màu cho cán
cưa lưỡi cưa làm
nổi bật cái cưa rất
đẹp
- C/c
ơi ! cc thấy cô vẽ lưỡi cưa có đẹp
không?
- Vậy
cc có muốn vẽ lưỡi cưa đẹp như cô
không nào?
- Để
c/c vẽ được lưỡi cưa cô sẽ vẽ trước
cho c/c xem
nha
* Vẽ
mẫu:
- Khi vẽ
cô dùng tay trái cô giữ giấy, tay phải cô cầm bút, đặt bút nằm giữa ngón trỏ và
ngón cái, cô vẽ nét xiên trái, nét xiên phải nối lại với nhau, cứ thế cô vẽ cho
đến hết.
- Để cái
cưa đẹp hơn cô sẽ dùng bút màu tô cho cái cưa. Cô tô màu từ trên xuống dưới, từ
trái qua phải. cô tô thật khéo không lem ra
ngoài
- Thế ai
thích vẽ giống cô? (Để vẽ được lưỡi cưa con sẽ vẽ ntn?). Cô gợi ý thêm cho trẻ
nói lên suy nghĩ của
mình
v HOẠT ĐỘNG 3:
Bàn tay khéo
léo
- Bây giờ
chúng mình cùng vào bàn và vẽ lưỡi cưa thật đẹp
nhé!
- Trong
quá trình trẻ vẽ cô đi xung quanh lớp, nhắc nhở trẻ , động viên,
khuyến khích
trẻ.
- Cô mở
nhạc các bài hát theo chủ
đề.
- Báo sắp
hết giờ
- Trẻ
nhanh tay
- Báo hết
giờ
- Cho trẻ
trưng bày sản
phẩm
- Mời trẻ
nhận xét
- Cô nhận
xét
- Khi các
con vẽ xong các con phải biết giữ gìn bài vẽ sạch sẽ để
bài vẽ thêm đẹp nhé!
v KẾT
THÚC: Nhận
xét tuyên
dương.
|
- Trẻ trả
lời: Cái cưa
- Nghề
mộc
- Bàn,
ghế,
tủ...
- Cưa,
búa,
đục...
- Dạ!
- Trẻ xem
- Búa,
đục,
bào...
- Cái
cưa
- Cán
cưa
- Lưỡi
cưa
- Trẻ
quan sát
- Trẻ lắng
nghe!
- Dạ!
Trẻ chơi cùng
bạn
- Trẻ
lắng nghe! Trẻ chuyển đội
hình
- Trẻ
xem
- Cái
cưa
- Cái
cưa
- Cán
cưa
- Lưỡi
cưa
- Trẻ
lắng nghe
- Trẻ trả
lời theo hiểu
biết
- Dạ!
đẹp
- Dạ!
Muốn
- Dạ!
- Trẻ chú
ý quan
sát
- Trẻ giơ
tay
- Dạ!
- Trẻ
thực hiện
- Trẻ lên
trưng bày sản phẩm
- Trẻ nhận
xét
- Trẻ
lắng nghe
- Dạ!
- Trẻ
lắng nghe
|
0 nhận xét:
Đăng nhận xét